Podczas zajęć integracyjno-sensorycznych uczniowie tworzyli wybrane przez siebie emocje z wykorzystaniem naturalnych materiałów, takich jak liście, kamienie, patyki, mech i piasek. Wśród przedstawianych emocji pojawiły się między innymi radość, smutek i złość. Każdy z uczestników mógł samodzielnie zdecydować, w jaki sposób przedstawić wybraną emocję, dlatego powstałe prace były bardzo różnorodne i pomysłowe.
Zajęcia były okazją do rozwijania kreatywności, wyobraźni oraz wrażliwości sensorycznej. Kontakt z materiałami o różnych fakturach, kształtach i strukturach zachęcał do eksperymentowania i twórczego działania. Ważnym elementem była także rozmowa o emocjach — ich rozpoznawaniu, nazywaniu oraz sposobach wyrażania.
Wspólna aktywność sprzyjała integracji grupy, budowaniu relacji i lepszemu poznawaniu siebie nawzajem. Uczniowie mogli dzielić się swoimi pomysłami i przekonać się, że tę samą emocję każdy może odczuwać i przedstawiać w inny sposób.
PMW.
