Plan cyklu „Obrońca czystej wody”
( Źródło: propozycja programowa „Woda jest życiem”)
Zbiórka 1: Wyprawa nad rzekę
Najważniejsze zajęcia:
· Zwiad – wyprawa nad rzekę – zuchy lokalizują miejsca zanieczyszczeń oraz obiekty zanieczyszczające rzekę. Badanie czystości wód na podstawie występowania pewnych gatunków roślin.
· Obrzędy – zakładamy zuchowy dziennik obserwacji hydrologicznych.
· Pożyteczne prace – oczyszczenie brzegów rzeki.
· Krąg rady – podjęcie decyzji o utworzeniu straży wodnej i wyznaczenie rezerwatu nadwodnego gromady.
· Majsterka – wykonanie piktogramów i oznaczenie rezerwatu, opracowanie mapy rezerwatu i jego monografii (opisu).
· Zadanie międzyzbiórkowe – przynieść na zbiórkę wodę z własnego domu.
Uwaga! Monografię rezerwatu wraz z mapkami należy przesłać do Głównej Kwatery ZHP, gdzie zostanie opracowany przewodnik po zuchowych rezerwatach.
Zbiórka 2: Zuchowe laboratorium hydrologiczne
Najważniejsze zajęcia:
· Zwiad – wyprawa gromady do sanepidu. Rozmowa z pracownikami na temat warunków, jakie powinna spełniać czysta woda, oraz czystości wody w naszej okolicy. Poznanie laboratorium badawczego.
· Założenie zuchowego laboratorium:
- badani barwy wody
- badanie zapachu wody
- badanie odczynu pH (wykorzystanie „kapuścianego” wykrywacza).
Zuchy pobierają próbki z różnych miejsc: ze stawu, deszczówkę, z kranu, destylowaną, a następnie w szóstkach badają te trzy wskaźniki.
· Krąg rady – omówienie wniosków wynikających z badań próbek wody pochodzących z różnych źródeł.
· Majsterka – wykonanie biuletynu informacyjnego o czystości wody w okolicy.
· Ćwiczenie – określenie klasy czystości (wcześniej drużynowa omawia klasy czystości wód).
Zbiórka 3: Zuchowa oczyszczalnia ścieków
Najważniejsze zajęcia:
· Zwiad – wyprawa do oczyszczalni – poznanie mechanizmu funkcjonowania oczyszczalni, pozyskanie informacji na temat ilości i stopnia oczyszczania wody w mieście.
· Ćwiczenie szóstek w filtrowaniu wody przez różne filtry – filtr ziemny.
· Majsterka – budowa zuchowej oczyszczalni – filtr do wody.
· Zuchowa oczyszczalnia – szóstki filtrują wodę w swoich oczyszczalniach i porównują swoją wodę. Opracowują raporty badawcze.
· Krąg rady – ocena czystości wody w naszym mieście, dalsza część przygotowania biuletynu informacyjnego.
Zbiórka 4: Zuchowa konferencja na temat wody
Najważniejsze zajęcia:
· Ćwiczenie – rozszyfrowanie „zdjęcia mikroskopowego wody” – rysunek kropli wody ze znakami do rozszyfrowania.
· Majsterka – przygotowanie materiałów do konferencji: identyfikatory, pomoce na konferencję – slajdy z kroplą wody, komiksy o czystości wody – wykonanie plakatów.
· Piosenki i pląsy – nauka hymnu konferencji (słowa należy rozszyfrować z kropel wody).
· Teatr zuchowy – przygotowanie w szóstkach inscenizacji Dzieje jednej kropelki.
· Konferencja naukowa
- powitanie uczestników konferencji
- zaśpiewanie hymnu konferencji
- prezentacja efektów badań poszczególnych zespołów
- turniej blagierów: co oznacza słowo „czysta woda”
- teatr zuchowy – Dzieje małej kropelki
- prezentacja slajdów z „najnowszych” badań wody – pokaz slajdów wykonanych przez zuchy, w których obraz stanowi kropla wody zamknięta w ramce slajdu
- ćwiczenie przy muzyce naśladującej wodę
- zakończenie konferencji – odśpiewanie hymnu, wręczenie medalu „Uśmiech kropelki” (przygotowanego przez przybocznych).
Zbiórka 5: Zuchowy Dzień Wody
Zbiórka z udziałem zaproszonych gości – gromad z hufca.
Najważniejsze zajęcia:
· Uroczyste otwarcie zuchowego rezerwatu wodnego, zaproszenie innych gromad do jego zwiedzenia.
· rozdawanie opracowanego na poprzednich zbiórkach biuletynu o czystości wód w regionie oraz o sposobach oszczędzania wody.
· Teatr zuchowy – inscenizacja legend wodnych.
· Turniej zabaw wodnych oraz konkurs wiedzy o wodzie.
